对“有效课堂”的几点认识

作者：段文庆

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (05): 52.

• 基础知识
• 基本技能
• 数学
• 有效课堂

重视基本知识与基本技能的教学是教学设计的出发点,无论何种教学模式,都必须高度重视"双基"教学。本文就加强"双基"教学提出了"弄懂、会算、会用"三个阶段的要求和操作方法。