随着我国新课改的不断深入发展,当前各学科知识的教学模式都发生了巨大的转变,以小学语文为例,教师在实际教学中就有意识地融入了游戏化元素,一方面满足了小学生的实际学习需求;另一方面也提高整个课堂教学的有效性。不过,研究发现小学语文教学中游戏化教学的现状并不容乐观,鉴于此,本文将对此相关内容进行浅析,并为此提出更加具有创新性的策略。
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