随着信息技术的不断发展以及高中课程的深层次改革,高中教学当中除了要对学生进行传统学科的教学以外,作为新兴学科的计算机教学也越来越受到不少学校的重视,在高中教学当中,学生对计算机掌握的程度已经成为衡量学生综合素质发展的一个重要方面。计算机学科作为一门科技含量很高的学科,对于培养学生的创造性思维和逻辑性思维有着突出的作用。在对高中学校计算机教学开展情况调查研究的基础上,探究如何更好地开展计算机教学。
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