自主学习是学生在个人兴趣、理想信念及学业压力等因素的驱动下，自觉自主完成学习活动的过程，良好的自主学习能力可使学生形成持续的学习驱动力和科学探索精神，高中化学教学中应该重视塑造学生的自主学习能力。文章从兴趣培养、理想信念塑造、课前预习、实验教学、探究性学习及教学考试评价体系改革等多方面研究了塑造高中生化学自主学习能力的路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
