<正>在当前美术课程的课堂教学中,普遍存在教师偏重口头表达、图像展示,而缺乏实际操作演示的现象。这种课堂教学模式,既不利于学生绘画技能技巧的掌握,也不利于学生美术学习兴趣的提高。造成这种现象的原因,既有传统美术师范教育模式的缺陷,又有美术教师自身条件的限制。随着基础教育中新课程改革的不断深入,人们对美术教育的期望值越来越高,学生对美术教师的要
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