<正>美育是所有艺术学科教育的核心内容，也是各学科相互关联的纽带。书法作为传统而新兴的艺术学科，要想在美育的视阈框架和时代潮流中更好地体现其传统性和时代性，就必须在原有的学科基础上，跨多学科进行迁移扩展以及多元构建。本文立足于此，首先对书法自身的多元扩展进行本质分析，然后就当前高校研究生教学中课程开设的现状进行分析，并对其课程的多元构建进行评价与反思。
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