随着人们物质生活的不断提升,人们对音乐教育工作的重视度越来越高,音乐课程成为学前教育专业的基本课程之一,对培养学生音乐素养具有重要影响。受我国传统教育模式、教学方法等因素的影响,学前教育钢琴集体课教学尚且存在一定的问题,为处理该问题本文将针对学前教育钢琴集体课教学中所出现的问题进行具体分析,并制定出与之相适宜的改进策略与方法。
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