从中日两国医学教育现状的对比,可以看出两国医学教育各自的利弊,并对我国目前医学教育改革具有一定借鉴之处。分别从中日两国医学教育的课程体系进行对比,分析其在入学标准、医学教育类型、学段设置、课程设置、临床实习及医师资格取得等方面的异同点。不管是中国还是日本,在目前既定的教育模式下,都需要根据本国国情及医学教育的特殊性,在实践中不停的改革,以实现医学生、医生面向患者、服务患者的目标。
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