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摘要
学科竞赛是高等教育人才培养中实践教学的一种重要形式,以其特有的组织运作形式,在培养学生的实践能力、创新能力、团队精神等方面成效显著,逐渐成为高校人才培养的重要组成部分。近年来,在教育部及各高校积极推进新工科建设的背景下,学科竞赛顺应新工科建设要求,能够培养学生创新实践、工程认知、整合资源等能力,本文通过分析学科竞赛在新工科建设中的重要作用,结合北京化工大学材料科学与工程学院新工科建设和学科竞赛开展情况,提出了从专业启蒙、学科创新、创业实训三个阶段开展学科竞赛与指导体系搭建。在此体系下,新工科建设在专业认知、工程实训、引领学风三方面取得一定成效。
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