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摘要
疫情防控期间，国家提出“停课不停教、停课不停学”的举措，建议实行在线教学。在线教学是一种与线下教学相对应的教学形式，它是借助一定的资源与工具，支持跨时空教与学的活动。针对疫情防控期间在线教学有效性问题，对宁德师范学院5712名学生和356名教师进行了问卷调查，并对部分师生进行了深度访谈，结果显示：地方性本科院校在线教学的有效性取决于学生学习效果的满意度；学生学习效果的满意度依赖于前期准备的充分度、教学过程的优化度、创新管理的到位度；只有三个环节落实到位，在线教学才能最大程度地实现与线下课堂教学质量实质等效。
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单位宁德师范学院
