<正>当今课堂,很多老师教学设计追求花样,一节课热热闹闹下来孩子们收获不大。在课改中对于此现象引发老师们的深思,究竟我们需要什么类型的课?学校语文团队组织大家探究求真课堂,以此激发学生的学习兴趣。对于求真教学有效性策略研究逐步推进,每一位语文老师努力在求真教学中调动学生学习积极性,求真教学中老师要让学生成为主人,求真教学中学习形式多样化,教师在求真教学中要勤思考,善总结,提炼更多的教学方法,进行
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