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摘要
大学生课外学术科技活动作为培养实践、创新能力的载体已成为高校校园文化建设的重要内容。各高校普遍开展校园科技学术节活动,丰富校园文化氛围,不断推进科技学术节创新建设。自2007年始,广东省已成功举办五届大学生科技学术节,学生反响强烈,逐步发展为一个全省性的大学生学术科技品牌活动,在全国较早探索出一条国家-省级-高校有机体系的新路子。笔者拟以广东大学生科技学术节为个案,对其职能与定位进行初步的调查分析。
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大学生课外学术科技活动作为培养实践、创新能力的载体已成为高校校园文化建设的重要内容。各高校普遍开展校园科技学术节活动,丰富校园文化氛围,不断推进科技学术节创新建设。自2007年始,广东省已成功举办五届大学生科技学术节,学生反响强烈,逐步发展为一个全省性的大学生学术科技品牌活动,在全国较早探索出一条国家-省级-高校有机体系的新路子。笔者拟以广东大学生科技学术节为个案,对其职能与定位进行初步的调查分析。
