“双减”背景下小学语文教学提质增效的有效实践

作者：谢雅芳

来源：当代家庭教育, 2023, (15): 180-182.

• 双减
• 小学语文
• 提质增效
• 实践策略

在“双减”政策的背景下，如何在小学语文教学中提升教学质量和教学效果，这是一个需要解决的问题。文章围绕如何在“双减”背景下提高小学语文教学质量的主题展开探究，通过借助现代信息技术、优化教学设计、培养学生综合素养和充分发挥家长社会积极作用等方面的措施，结合统编版教材详细探讨了教学案例和教学步骤，旨在为小学语文教师提供一些有益的教学思路和方法，以提升小学语文课程的教学效果，培养学生的语文综合素养。