“问题串”在初中数学课堂教学中的应用

作者：刘芳

来源：中国新通信, 2017, 19(05): 137.

• 问答式
• 初中数学
• 问题串

初中数学记忆性知识点较少,更加注重培养学生的逻辑推理能力。运用问答式教学,教师要根据数学教学实际问题来进行提问,面向全体学生进行提问,提高课堂提问效果。