小学生的情感逐渐丰富，但由于小学生的经历太少，所以有时难以分辨是非。小学开设道德与法治课程的目的是让学生具备基本的道德素养，促进学生的全身心发展。道德与法治作为我国小学义务教育的必修课之一，须从有效开展情境教学入手，提升教学质量，让小学生养成良好的道德与法治意识。本文主要从实际出发，探究了在小学道德与法治课堂中如何有效提高课堂教学质量这一课题。
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