在高中教育体系中,历史这门人文学科,对于学生核心素养的培养十分重要。目前,在高中历史课程改革中适当引入地方历史文化资源已成为教育研究的一项重要课题。研究地方历史文化资源对高中历史核心素养培育的作用,结合课程改革背景,将地方历史文化资源与历史课程有效结合,促进学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史理解、家国情怀等核心素养的综合发展。