“把教材当例子”的小学作文教学例谈

作者：张学天

来源：学周刊, 2019, (33): 129.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.121

• 小学作文教学
• “把教材当例子”
• 学习空间
• 习作能力

作文教学是语文教学的重要组成部分。学生写作能力的高低反映出学生语文水平的高低。现行教材为我们选择了古往今来许多优秀的文学作品,都是最好的作文范例,但毕竟很有限。作为教学者,不能把学生拘泥于教材所限定的某一小范围之内活动,特别要考虑那些能实现超越、发展的学生,考虑传统的习作训练方式给学生造成的逆反心理。改变以往那种不能激发学生习作兴趣的训练模式。