搭建思维台阶 打造高效学堂——“两点法”巧解竖直平面内临界问题教学浅探

作者：金晶

来源：中学教学参考, 2023, (14): 56-59.

• 思维进阶
• 圆周运动
• 临界条件
• 两点法

基于学生的认知水平及规律，从学习进阶理论出发，文章以“竖直平面内临界条件”问题教学为例，搭建使学生从低水平层级逐步到达高水平层级的教学台阶，使学生的思维逐层深入，进而有效提高学生的思维能力。另外，提出了分析竖直平面内临界条件的方法——“两点法”，方便学生抓住解题的关键和本质。