摘要

本文以高职汽车制造与装配技术专业为例,分析了高职院校在实施"1+X"试点工作过程中传统课程体系存在的问题,说明了重构课程体系的必要性,并给出了如何在"1+X"证书制度下建设该专业书证融通课程体系的策略,为高职院校中"1+X"试点工作的展开打下坚实基础。

  • 单位
    安徽职业技术学院