教学活动是教师的教和学生的学共同统一的过程，生生、师生进行智性对话能提高课堂教学成效。互动教学思想源远流长，孔子曾言“不愤不启，不悱不发”，这句话阐明了教学的动机目的、逻辑起点和过程，这是智性对话的早期显现。智性对话能够创设民主平等的师生关系，营造互动交流的教学氛围。从学生的认知、情感和人格出发，实现生生、师生的智性对话有益于实现学生独立自主的学习。
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