本文研究的主要目的是明确新课改环境下，核心素养培养的重要性，针对初中道德与法治学科教育基于核心素养的改革实践进行深入探析，并针对实践中存在的问题提出具备可行性的建议，进而推动我国初中教育模式的革新。本文选用文献研究法为主要研究方法，通过对相关案例文献的对比分析为本文提供一定理论依据。根据文章分析得知，旧的教育模式已经无法满足初中学生的核心素养建设要求，通过对教育模式的改革可以有效提升我国初中道德与法治教育水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
