新工科建设的全面推进，不仅改变了高校“教”与“学”的行为，也对工科大学生的培养提出了全新的要求和标准。从国家战略的角度出发，新工科建设要打破传统的工科教学模式，面向未来新科技、新产业发展，培养具有较强工程实践能力与创新能力的工科人才；从企业用人需求的角度出发，新工科建设要不断加强对工科大学生专业素养、职业素养、团队素养和个人素养的培养与塑造，使其能更好地满足社会主义事业发展的需要。新工科建设对大学生职业素养培养具有积极的意义。
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