摘要

绩效管理模式已经得到了广泛的应用,对绩效的提升产生了深远的影响。针对当前中职数学被动、低效的教学现状,将绩效管理理念引入课堂教学与管理中,先从学生、教师与学校层面分析中职数学课堂存在的问题,再采取绩效工资制的形式来实施中职数学课堂的有效管理,以期促进数学教学可持续发展。