摘要

<正>对于地方高师院校音乐教育专业中的钢琴即兴伴奏教学,一直是老师们议论的话题。其原因是:每到声乐考试时,会即兴伴奏的学生寥寥无几,这些会弹伴奏的学生,好像在伴奏过程中,都有自己的伴奏个性,要么有机械特点,要么伴奏的声响超过演唱学生两倍,更令人担忧的是,在伴奏中经常会出现和弦外音,