为顺应高中地理新课改要求，促进学生区域认知素养提升和区域综合思维能力的培养，开展了经纬绘图法区域地理教学策略研究，通过经纬绘图法的“绘图—析图—导图”，实现初高中地理的有效衔接，解决区域地理在高中复习的时间安排和效率发挥的困境，提升学生独立思考、分析和解决问题的能力，促进学生综合思维能力的提升。
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