学习任务单是以“为学生的学而教”为理念，让学生在完成课本阅读后，能够较好掌握文章所表达的内容，领会其中的情感。小学语文教师要打破传统的教育观念，从学生学习的实际需求出发，有针对性地引导学生进行自主学习，以“教”来推动“学”，进而更好地提升教学的质量。本文将以“学习任务单”为主题，阐述其在小学语文教学过程中的设计与运用策略，根据实际教学情况推动教学目标的完成。
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