提升中职应用电子技术专业教学效果的策略研究

作者：杨立明

来源：数码世界, 2019, (06): 177.

• 中职
• 应用电子技术专业
• 教学策略

不少中职院校纷纷开设了应用电子技术专业课程,它的教学内容具有较强的专业性,难度较大。再加上学生素质和学习能力方面的问题,中职学校应用电子技术专业教学效果不够理想。为此,教师要适当结合学生的学习能力和水平,采取有效的教学策略,训练学生掌握专业知识,形成基本的电子技术应用能力。