聚焦分层作业 实现减负增效

作者：范丽娟

来源：文理导航(中旬), 2023, (11): 31-33.

• 小学数学
• 减负增效
• 分层作业
• 教学研究

在小学阶段，教师注重设计分层作业，不仅能够有效增强数学教学的精度、落实因材施教的理念，还能帮助学生更好地强基固本、培能提质，强化核心素养，极具教学价值。对此，文章尝试从聚焦学情，设计精细化分层作业；围绕目标，设计说理型分层作业；注重操作，布置实践型分层作业三个方面入手，聚焦于如何合理设计分层作业，有效落实减负增效目标的研究展开探究。