在国家教育数字化转型战略背景下，地理教育必将迎来全方位的生态重构。以地理教学框架展望未来，基于互联网、大数据、人工智能等技术的深度融合，地理教学可实现重大转变：教学理念从教师教学为中心转向学生学习为中心，教学工具从电脑演示课件转向多模态数字云平台，教学媒介从印刷纸媒教材转向人机互动数字教材，教学方式从线下探究转向“双螺旋交互”混合式，教学评价从纸笔测试为主转向数据驱动精准反馈。由此实现地理育人模式从单向传输式向“教学评研管”融合式的转型。
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