核心素养视域下初中历史史料教学的方法探究

作者：陈雅莉

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (03): 68-70.

• 初中历史
• 史料教学
• 核心素养

史料作为探寻历史的媒介,教师在课堂教学中引导学生对获取的史料进行辨析,并学会运用可信史料努力重现历史真实尤为重要。文章从史料甄别,审慎选取;结合实际,灵活运用;学法指导,论从史出三个方面展开论述,帮助教师在教学中运用史料,使学生掌握历史知识,落实历史学科核心素养。

• 单位
  福建教育学院