摘要

高中地理涉及的知识较多,既包括自然地理,还包括人文地理。地理知识点较多,学生的记忆压力大,因此在教学过程中教师可以利用知识导图帮助学生强化记忆,掌握地理知识。本文主要从五个角度阐述思维导图在高中地理教学中的应用,以期为其他学者提供新的研究视角。