我和孩子的美好时光——一个柿子引发的半日活动再思考

作者：胡晓燕

来源：教育界, 2020, (44): 77-78.

• 生成课程
• 生活教育
• 幼儿园教育

生活、游戏、发展三位一体,是幼儿学习最大的独特之处,融幼儿的学习于一日生活中,是幼儿教育的一个显著特点。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)让教师重新认识了生活、游戏和幼儿园课程的关系,更好地落实了"以游戏为幼儿园基本活动"的理念。幼儿教师必须彻底转变教育观念,回归生活,努力践行自由自主、愉悦创造的游戏精神,共同推动幼儿园课程生活化、游戏化的进程。