摘要

篮球教学有着较强的参与性,能激发学生的体育运动兴趣,同时具备应变性、娱乐和竞技性较强的特点,学生在篮球训练中获得身心发展。学练赛评一体化教学模式能发掘学生潜能,让学生在身体素养和团队合作水平方面获得进步。为了落实中职篮球教学改革要求,教师应改革思路,从多个方面提升篮球教学的效果,让学生持续提升身体素养和终身训练意识。