有效利用微专题提升学生的思维能力——以“经典函数不等式的应用”为例

作者：林秋林; 林运来

来源：数学通讯, 2020, (16): 50-54.

• 微专题
• 经典函数不等式
• 应用
• 复习备考

在高考及模拟考试中经常出现以导数为工具来证明不等式的问题,这类考题一般围绕初等函数的图象及性质进行命制,在解答时往往需要借助经典函数不等式来进行放缩.本文精心设计微专题"经典函数不等式的应用",撬动"深度学习",提升高三复习备考的有效性,构建知识体系,提升思维能力,促进学生数学核心素养的培养.

• 单位
  厦门大学