<正>音乐课程不仅是一门学习唱歌、跳舞、乐器或者享受音乐的学科,它更是一门发展学生们审美素养与个性品质的综合性课程。然而,在实际教学中,我们往往只关注到学生表象音乐能力的培养,而忽视其内在的情感体验,导致很多学生有想法,却不敢表达,在课堂中,显得畏手畏脚,十分拘谨。那么,我们要如何做?其实,要在短暂的音乐课堂实现教学效能的最大
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
