文章分析高职新能源汽车职业教育现存问题,分别从装配与调试、维修与保养两方面入手,研究职教体系、专业课程体系、实验实训机制,技能培养、校企合作等角度,引入新技术、新模式作为补充,为新能源汽车专业教学提出了多项建设性意见,指明了高职新能源汽车教学发展新方向。
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