近些年人们越来越重视即将失传的传统民间艺术，所以皮影戏再次走进人们的视野中，为更好地保护和传承皮影艺术，小学美术课堂教学应当引入皮影元素，有利于弘扬传统民间艺术知识，有利于培养学生爱国情怀，有利于激发其民族自豪感。本论文在感知皮影的历史发展、造型特征和色彩魅力的基础上，结合教育理论，阐述皮影戏在小学美术教学中的渗透和弘扬。
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