美术鉴赏能够有效地陶冶学生的情操,培养学生的共情能力,提高学生的审美能力。美术鉴赏课是高校提升学生的个人素养和鉴赏能力的重要课程,教师上好美术鉴赏课是高校新课程改革的关键一步。混合教学模式可以有效地发挥线上与线下教学模式的优势,更好地帮助学生提高美术鉴赏的学习效果。高校美术教师在教学过程中应采用混合教学模式,充分彰显高校美术鉴赏课程提升学生审美素养的功效,以此促进学生个人能力与审美素养的全面发展,为国家输送现代化的高素质人才。
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