小学品德与社会理论和实践双向教学探究

作者：宋璋年

来源：新课程, 2018, (03): 12.

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通过分析小学品德与社会教学的重要意义,探究如何从理论和实践两个方面入手,有效提升小学生思想道德建设,唯有多种措施并举,才能切实提升小学品德与社会教学有效性。