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摘要
“双高计划”提出，到2035年，一批高职学校和专业群达到国际先进水平。建设国际先进水平高职专业群，先要弄清楚其特征、要素，才能从整体上把握，寻找建设路径。国际先进水平专业群的特征体现在聚集了一大批专家大师、培养了一大批经济战线上的杰出技术技能人才、产出了一大批教学与技术研发成果，为经济社会发展提供高质量高水平服务，发挥了引领国际国内高职教育发展的作用，为世界高职教育的发展贡献中国方案和智慧。这些“亮闪闪”的特征浸润在专业群内具有国际先进水平的要素里。国际先进水平专业群具有区域优势产业链、行业地位崇高的教师团队、深受业界欢迎的世界一流课程、培养杰出技术技能人才的培养模式、政产校企深度融合的命运共同体和高水平实验实训条件。具备了这些要素，专业群就能达到国际先进水平。国际先进水平专业群的建成需要国家、地方及高水平专业群建设学校系统谋划，建立落实专业群要素建设的规划体系，政府层面要以问题为导向，解决影响高水平专业群建设的关键问题，学校层面要以成果为导向，凝心聚力做强高水平专业群要素，加强过程管控，全面监测高水平专业群建设进度与成效。
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单位福州墨尔本理工职业学院; 华东交通大学
