科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>阅读是高中英语教学的核心,其占据英语教学的大部分时间,教师在其中也花费主要的精力。为了促进英语阅读教学的发展,教师实践了许多教学方法,融入思维导图是其中比较有效的一种。思维导图又叫做概念图、脑图,是人的思维可视化工具,对帮助人记忆、分析、理解信息有重要的价值。思维导图应用于高中英语阅读教学有两方面的价值:第一,提升阅读教学质量。学生借助思维导图比较容易深入地理解阅读材料,学习的层次比较高。第二,发展学生的学习能力。学生的学习质量很大程度上由自身学习能力决定,思维导图有助于学生发展学习能力,从而改变他们在阅读英语材料中所
