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摘要
小学数学是一门抽象的课程,也是比较难学的课程。小学数学可以培养学生的观察力、记忆力、想象能力和思维能力等。而现在的小学生,由于认知能力和理解能力有限,学习数学也是表现得非常吃力,数学成绩往往不尽如人意,作为小学数学教师,深感责任重大,必须要针对这种情况想出一个万全之策,以确保能够提高学生学习数学的能力。这就需要教师在以后的教学中应更新陈旧的教育观念,彻底明确教育目标;有效激发学生学习数学的兴趣;教师要不断将数学思想和方法渗透在教学中;让学生动手实践,提高学生的应用能力;从具体到抽象来揭示数学概念的本质。
