微观史视域下初中历史教学再探究

作者：张娇玉

来源：中学历史教学参考, 2023, (17): 4-7.

<正>微观史形成于20世纪70年代末,众多流派中意大利的微观史学是最早且有影响的一支,代表人物有乔万尼·列维(Giovanni Levi)、卡尔洛·金兹伯格(Carlo Ginzberg)等,随后扩展至法国、英国等国家。微观史学众多流派研究方法不一,但共性可循:注重“在本质上以缩小观察规模、进行微观分析和细致研究文献资料为基础”[1]的研究方法,用“显微镜”聚焦历史细节,为历史研究提供更多维度与色彩,在中学历史教学中也颇受青睐。中学历史教学中微观史的应用探究已颇具成果,但多集中于高中学段。