对口招生高校教材开发建设的探索与实践——以安徽省对口招生大学数学系列教材为例

作者：刘中飞

来源：安徽工业大学学报(社会科学版), 2022, 39(06): 103-105.

• 对口招生
• 高校教材
• 区域化
• 人才培养

教材是课程体系、培养目标、教学内容与教学思想的重要载体且为人才培养提供支撑与服务，教材建设是一种集策划、出版、使用、评价反馈、再版修订等不断完善与更新的闭环生态系统。在对口招生大学数学系列教材开发、应用实践中，通过加强市场调研与基础性研究，做好选题策划；坚持需求导向，解决出版痛点，服务高校教学；开发教材配套资源，打造课程解决方案；加强宣传推广，搭建交流平台，推动多方共赢；以人才培养为中心，将编写理念贯穿教学理念之中。