校园微电影融入培智学校德育的实践——以中山市特殊教育学校为例

作者：兰腾

来源：教育信息技术, 2020, Z1: 52-54.

• 校园微电影
• 德育
• 培智学生

文章将校园微电影融入培智学校德育的实践中,将发生在培智学校师生身边的先进事迹以校园微电影呈现出来,通过让培智学生参与到相关校园微电影的创作、拍摄、观看、交流活动中,使培智学生在行动中体验德育,在交流中畅谈德育,在发展中学习德育,在潜移默化中体验、内化,达到会自主、能参与、重体验、有感悟的德育学习效果,促进培智学生个体的心身健康发展。