提问式教学在内科护士在职培训中的效果观察

作者：范东利

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, A0: 310.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.100.237

• 提问式教学
• 内科
• 护士
• 在职培训
• 效果

目的探讨提问式教学在内科护士在职培训中的效果观察。方法选择在职培训内科护士50例作为本次研究工作对象并分为两组。对照组行常规带教方法,研究组行提问式教学方法。比较两组在职培训后的护理质量评分以及评判性思维评分。结果与对照组比较,研究组在职培训后的护理质量评分更高(P<0.05),研究组在职培训后的评判性思维评分更高(P<0.05)。结论在职培训中应用提问式教学可以提高内科护士的教学效果。

• 单位
  张家口市下花园区医院