在教学过程中,设计一些操作简单便捷,安全且具有趣味性的化学实验,可以活跃课堂氛围,提升学生学习的积极性,可以充分的培养学生的动手能力与思维观察能力,对于学生的综合素质能力提升有着积极的价值与意义。在化学教学中,教师要综合学生的具体状况合理的应用趣味化的实验,这样会提升教学质量。基于此,文章主要对论述了初中化学教学中趣味化学实验的应用。
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