<正>初中地理教师要善于创设引人入胜的情境,以此吸引学生的注意力,促进学生情感的投入、智力的开启、品质的提升。但纵观当前的地理情境课堂,笔者认为存在诸多问题,情境创设局限于课堂教学的导入环节,情境流于形式,不能发挥以情境促学的作用。如何才能提高情境创设的有效性呢?笔者结合教学实践,谈了一些粗浅的看法。一、以多媒体创设情境,变抽
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