摘要

接受是思想政治教育不可或缺的重要环节.认真研究教育-接受的内在必然联系,探索教育-接受的特征与趋向,是思想政治教育实效性的基础,是完成军队思想政治教育主要任务的保证,也是军队思想政治教育科学化研究题中应有之义.新形势下,青年官兵对思想政治教育具有主流思想支配性、思想定势受动性、兴趣影响渐进性、情感相容感召性等接受特点,其接受观念变化逐渐呈现出与时代特征相合拍的求实性、理智性、反思性、反哺性、情感性等新趋势.

  • 单位
    中国人民解放军空军预警学院