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摘要
<正>讲授教学法已不能满足学生的需求。新课程改革的背景下,教师变得更加注重学生的主体作用,更乐于引导学生自主探究学习。而问题意识是激起学生探究欲望的关键,更是学生积极思考的关键。在数学课堂教学中,教师要善于培养学生问题意识,激起学生好奇心与求知欲,让学生在课堂学习中变得更加主动、积极,进一步促进学生全面发展。一、创设问题情境,激发学生问题意识在课堂学习中,激起学生问题意识,是引导学生探究学习的关键,更是课堂导入这一环节的关键。它能够激活学生思考意识,促使学生成为一个积极向上的学习者。在数学课堂教学中,教师可以联系具体学习内容,创设一个合理的问题情境,以激活学生
